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贝达少儿英语怎么样_6岁小孩学英语好吗

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英语学习

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在选择学校时,许多家长倾向于选择北美、欧洲、美洲和外教的1V1班和课程,以使他们的孩子在英语启蒙阶段“领先一步”

北大儿童英语就是这样一个机构,专注于1比1的班级和欧洲、美洲和外教的班级。另外,达达英语和它非常相似,有兴趣的家长可以在文章末尾添加我的个人微信来了解。

当然,在1V1班下,老师可以更加关注我们的孩子。北美、欧洲、美洲和外教的口音是地道的,这也有利于孩子发音习惯的形成。

今天,我们从三个维度来分析贝达英语:教材特点、趣味性和互动性分析、教师和服务,看看是否所有的孩子都适合。

教科书的特点

一些家长可能会问,为什么在今天的评估维度中没有课程体系。别担心,如果你想了解北大儿童英语,的课程体系,你必须看看它的教材。

让我们简单看一下官方网站的课程体系图。可见,北大儿童英语的课程主要分为三个部分:儿童启蒙系列、儿童进阶系列和写作课。

今天,我们将谈谈它的两本教科书,《你好,贝达》和《神奇技能》。

让我们来谈谈你好贝达儿童互动教材。考虑到《神奇技能》系列教材的难度,北大的孩子英语,用自制的动画课程《你好贝达》(Hello BeDa)作为儿童启蒙的教材。

适合4-6岁零基础儿童,137课时,12个月课时。推荐的学习频率是每周2-3课时。

课程内容分为六个主题:字母、数字、颜色、形状、阅读和自然拼写。动画视频是其主要特点,它既有趣又互动。主要学习目标是培养孩子的学习兴趣,为小学学习打下坚实的基础。

每堂课设三个小游戏,用小任务代替枯燥的机械练习;在解释字母和数字时,他们会用自己的身体摆出相应的形状,这将提高孩子的兴趣,符合这个年龄孩子的身心特点。

让我们来看看另一套主要的课程教科书——神奇技能,美国的原版教科书。

许多家长可能会想知道《奇迹技能》教科书和英语,使用的《奇迹》教科书之间有什么关系,这两本书之前已经过评估。那么今天,我们就以奇迹教科书为参考,关注奇迹技能。

如前所述,奇迹教材是以美国CCSS标准为基础的,包括7本GK-G6教材,以主题阅读为主线,将自然拼写、高频单词/语法点等知识点分解整合到阅读中。贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w6.jpg(62.4千字节,下载次数: 0)

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上传于2020年8月21日08:33

奇迹教科书是根据母语的认知思维方式编写的,这与国内孩子的思维方式不一致,因此难度很大。

奇迹技能教科书参照欧洲标准CEFR,其核心内容改编自阅读奇迹。它分为五个层次,涵盖了从GK到G6的美国小学的所有内容。贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w7.jpg(34.69 KB,下载次数:次0)

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神奇技能注重培养孩子的阅读能力,但短期内对写作能力的反馈很慢,所以家长应该给孩子进行写作训练。

在教材的设置上,神奇技能教材按照先学单词,然后分析阅读,最后深入理解的顺序进行。这一顺序与中国新课程标准的设置相同,更符合中国儿童的学习习惯。

因此,神奇技能教材适合学习英语作为第二语言的孩子(比如我们的中国孩子),因为它降低了难度,减缓了学习速度

与奇迹教科书相比,奇迹技能教科书更适合英语那些想提高阅读能力并在系统内走考试路线的孩子。

除了常规课堂上的两本教材外,余先生还将简要介绍北大少儿版——阅读探索者(简称RE)的新教材,该教材适用于Wonderware Advanced level及以上的儿童。贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w8.jpg(95.08千字节,下载次数: 0)

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目前,阅读探索者已经在RE1-3级推出,每级有12个单元,每个单元有2篇阅读文章,每篇文章推荐有4个课时。从课程设置上,我们也可以看出这套教材是针对阅读训练的。

RE的阅读材料是美国《国家地理》的真实故事,这些故事被广泛引用并且都是标准的学术文章。准确用词和帮助孩子学习构词法有很大帮助。还配有配套的音频材料,让孩子能够提高他们的听说能力。

Fish先生认为英语有良好的学习基础,有学习空闲能力的孩子想提高阅读能力可以考虑使用re教材。

课程互动兴趣分析

一个好的教材必须就地使用才能实现它的价值。英语,是北大的一个孩子,如何在课堂上使用神奇技能教材?带着这种疑虑,费什爵士给它的课程试镜。

让我们带着Basic2第一单元飞走吧!以本单元的内容为例进行具体分析:

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学习内容是通过提问引出的,课件中有单词和句子的提示,这很难。教师主要依靠课件,并不拓展。

[word to know word presentation]贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w10.jpg(40.67 KB,下载次数: 0)

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外教使用某些道具(例如,在这个单元学习飞行动物,在外教展示羽毛)来呈现单词。通过模仿动物的叫声来激发孩子的学习兴趣。贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w11.jpg(37.64千字节,下载次数: 0)

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然后听单词,检查相应的图片,并匹配图片,这样有一定的复习和巩固作用。

[主要阅读阅读]

课件以静态连环画的形式呈现,色彩丰富但整体单调。

让孩子们试着大声朗读课文,其中包含在单词演示中学习到的新单词(羽毛/树叶/保险箱)。整个内容很难,孩子们在阅读上有一点困难。贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w12.jpg(44.85千字节,下载次数: 0)

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读完之后,将会有欢呼声和奖杯,外教也会进行口头表演。虽然有一定的激励效果,但实际效果并不大。

在阅读和解释语篇的过程中,外教穿插了对名词语法内容的解释,如一根羽毛和两根羽毛,这些解释通过反复替换名词而得到加强。但是,内容相当枯燥,而且在鱼先生试镜的过程中有一些干扰,更不用说孩子了。

[理解检查]贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w13.jpg(37.32 KB,下载次数: 0)

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在这一阶段,儿童前一阶段的学习成绩通过多项选择题和连通题来检验,试题形式相对简单。

然而,值得一提的是,当孩子做出选择后,外教会问:“你为什么选择这个?”它有很好的导向作用。

[理解技巧]贝达少儿英语怎么样?深扒后告诉你这3点真相!w14.jpg(40.02 KB,下载次数:次0)

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本节通过选择填空题的形式总结了本单元文章的中心思想和重要细节。然而,这些问题对孩子们来说很难,他们需要在外教的帮助下勉强得到答案

[复述复述]

这一部分主要分为两个环节:

1.在阅读语篇的过程中,儿童需要从两个单词中选择正确的单词

2.孩子们需要根据课件中的图片和句子提示复述课文内容

最后,外教并没有直接结束课程,而是和孩子们聊了聊,并播放了一个与课程相关的动画。例如,这节课播放了一个关于悟空的动画,悟空会飞怪物,所以在这节课中回归到飞走的主题,最后给我五个,然后再见孩子们。

从整个班级过程来看,北大的孩子英语,在学习过程中确实形成了一个完整的学习闭环。然而,预习和复习是很常见的,也就是说,仅仅看教材不能达到巩固知识的目的。

在课程内容的设置上,已经围绕本单元的主题进行了多次讲座,总体趋势是培养阅读理解能力。而且,老师会根据孩子的实际情况进行课外开发,引导一些客观的问题,让孩子能够输出整句话。虽然设置主题有些困难,但也有一些相关的提示。

但是,整个单元下来后,很明显课堂内容还是有点枯燥,奖励机制也不完善。只有简单的系统提示音和奖杯出现,还有老师的口头表扬,事实上,对效果并没有强烈的激励

教师和服务

在谈完教材和课程之后,最后让我们来看看北大儿童英语的教师和服务政策

让我们先看看老师。

贝达英语,官方网站称,该校坚持使用平均教学经验超过3年的全职欧洲人、美国人和外教,人,指导前100名大学的招生,外教教育100%以上是本科生,重视外教的品德,并将进行背景调查。

不管是真是假,根据费什爵士的经验评价,在英语仍然很少有机构敢宣传使用全职外教

不过,看过爵士文章的家长都知道,官方网站对外教的宣传只能作为参考,这是由他们的兴趣决定的。实际情况需要根据外教在课堂上的表现来判断。

如果父母不知道如何辨别外教,的品质,他们也可以向爵士的孩子们倾诉。我会从专业的角度给你一个分析。

此外,北大孩子的老师英语和上课时间的双重固定模式使家长不必担心上课时间的安排。不过,固定的外教固定的是好的外教,所以家长也可以找鱼先生帮你筛选老师。

好了,三维评估到此结束。鱼先生最后给了你一个总结:

在同类课程中,北大儿童英语的性价比较好。就教材和课程而言,贝达英语更适合英语基础一般的孩子,他们希望系统地提高阅读能力,提高考试成绩。

然而,为了在课堂上学习效果,设置了许多练习,这可能会扼杀孩子的兴趣,所以需要父母的陪伴和监督。

总而言之,学习是为了解决问题和实现目标,在这个过程中没有特定的药物。我们应该强调课程的匹配,通过课程的优势互补,达到最佳的学习效果。

如果您不知道如何为您的孩子匹配课程,或者在课程选择过程中有任何问题,请浏览文章末尾的二维码,并添加您的鱼先生朋友。我会根据你孩子的具体情况给出专业的建议。

如何与我沟通?

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原文:本文的制度评价观点和教育哲学是费什先生独创的。未经鱼先生许可,任何单位和个人不得以任何形式转载、链接或以其他方式复制鱼先生的原始文章。否则,鱼先生将被依法追究法律责任。

欢迎家长继续支持我的原创之路!

如果你看起来不错,就给我点上。


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