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小学生学英语怎么有兴趣呢_综合分析给出结论,学费是多少钱一节课

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英语学习
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小学 生学 英语 怎么有兴趣呢

儿童学英语,创造一个合适的语言环境是至关重要的。只有在一定的语言环境下才能很好地运用,我们强调在应用中学习语言。Dont learn English, but use English! 学习了就要用,听说并用。学习多少使用多少,这才是学习语言的真正目的。以下是小编为你整理的小学生学英语怎么有兴趣呢

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。



汉语培养的是孩子的语言学习习惯和阅读习惯,这些学习中文的方法、经验和理解水平,可以应用并迁移到英语学习中去。很多家长追风英语却忽略了我们中文的美妙,其实是适得其反的。因为语文是任何学科的基础,同样是英语的基础。孩子良好的阅读习惯、大声朗读和复述故事的能力、乐于交流的勇气、以及喜欢表达的动力,都是英语学习必备的。

孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!

建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。

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培养幼儿学习英语的兴趣

游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。美华英语老师将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观

表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个动作,让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,大家猜。小朋友们表演得可好了:他们有的将双手十指叉开放在嘴巴两侧一展,表示可爱的cat;有的将两只小手放在头上,每只手伸出两个指头,一蹦一跳地往前走,表示活泼的rabbit;还有的小朋友把眼睛睁得大大的,张牙舞爪,表示凶猛温的tiger各种各样童趣的动作,不仅培养了孩子们的口语表达能力,更培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

幼儿学习英语大都存在好奇心理,他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣,可以说只有三分钟热气,因此美华英语老师在字母教学中联系生活实际,创设生活情境调动幼儿的积极性,收到良好的效果。如:在学字母O时,老师提问幼儿:你们看O像什么?小朋友有的说像手镯,有的说像救生圈,还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如:幼儿早上入园见到老师,老师主动用英语向幼儿问好Good morning,幼儿也向老师问好Good morning Ms Zhang,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由要我学向我要学、我想学发展。

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注重示范发音的正确性

字母发音直接影响着学生单词的发音,而且学生错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音,纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让学生听磁带跟读,观察他们的口形,并鼓励模仿得好的学生示范领读,帮助其他同学纠正发音。

受各地方方言的影响,学生对字母的发音往往会出错。比如:南方人容易把A读成/e/。因此,教师要把握好学生方言发音难点,预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。



尽管许多学生对字母有了一定程度的掌握,但大多数学生都没有进行过系统的字母学习,中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对GgJj两个字母的读音容易混淆,对Uu和Ii这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。

把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务,也是学生觉得有一定难度的一项内容。为了使学生能更好得掌握,教师可采用分家游戏的方法,按家族将26个字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族,再对号入座,最终编成一首音素家族chant帮助学生记忆:

A、H、J、K是A家族,A,A是族长。

E的家族有八位,BCDE,GPTV,E,E是族长。

/e/的家族没有族长,它的成员有七位,FLMN,SX和Z。

U的家族有三位,UQW,U,U是族长。

I的家族有两位,IY,I,I是族长。(手势指着自己)

R和O单独住,它们自己是族长。

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日常注重基础打牢

日常注重基础打牢,对于英语方面的学习,我们首先就是应该注意给英语打牢,也就是说基础不牢地动山摇。

注重单词的默写,我们往往是需要背诵单词和句子的,但是,这种背诵落到纸面上还需要进一步细化。

适当增加趣味性,我们应该多给孩子创造一些学习外语的机会,这样才能让孩子对学习产生兴趣。

坚持持之以恒的习惯,学习任何知识,首先都需要坚持下去,慢慢积累以后就能够厚积薄发。

多鼓励孩子是很好的方法,情境是教师人为 创设的典型场景,www.jnthcs./c/n是在教学和教育过程中创设的有情之境,是一种人为优化的典型环境。我们应该在平时孩子学习的时候多鼓励,少指责,在通常情况下都是以鼓励为主,让孩子有信心。

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